Memasuki dunia perguruan tinggi merupakan salah satu fase penting dalam perjalanan hidup seorang anak muda. Menjadi mahasiswa bukan sekadar berpindah dari bangku sekolah menuju ruang kuliah, mengenakan almamater, mengerjakan tugas, mengejar indeks prestasi, lalu memperoleh gelar sarjana.
Lebih dari itu, masa perkuliahan merupakan ruang untuk membentuk cara berpikir, menemukan jati diri, membangun karakter, memperluas relasi, dan belajar mengambil peran di tengah masyarakat.
Pertanyaan yang kemudian penting diajukan kepada setiap mahasiswa baru adalah: setelah menjadi mahasiswa, ingin menjadi manusia seperti apa?
Pertanyaan tersebut menjadi relevan bagi mahasiswa baru Universitas Al-Qolam Malang. Sebab, Al-Qolam tidak hanya membawa orientasi pendidikan tinggi yang bernafaskan Islam, tetapi juga menempatkan transformasi berbasis pesantren sebagai bagian penting dari arah pengembangannya.
Visi Universitas Al-Qolam Malang adalah menjadi Universitas Transformatif Berbasis Pesantren Bereputasi Internasional. Misinya antara lain menyelenggarakan pendidikan berkualitas yang terintegrasi dengan nilai-nilai keislaman, serta mengembangkan transformasi berbasis pesantren dalam riset, pengabdian, pembelajaran, dan kajian keilmuan.
Dengan demikian, mahasiswa Al-Qolam idealnya tidak berhenti pada capaian akademik. Ia diharapkan tumbuh sebagai pribadi yang memiliki pengetahuan, karakter, kepedulian, dan kemampuan untuk memberikan kontribusi. Dalam konteks inilah keberadaan organisasi mahasiswa menjadi relevan. Salah satu ruang tersebut adalah Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia (PMII).
PMII: Organisasi yang Menempatkan Mahasiswa sebagai Subjek Pergerakan
Pergerakan Mahasiswa Islam Indonesia atau PMII merupakan organisasi kemahasiswaan yang lahir pada 17 April 1960 di Surabaya, Jawa Timur. PMII tumbuh dari tradisi intelektual dan keislaman mahasiswa yang memiliki keterhubungan historis dengan Nahdlatul Ulama.
Dalam perjalanan sejarahnya, PMII berkembang menjadi organisasi yang menempatkan mahasiswa bukan hanya sebagai kelompok terdidik, tetapi juga sebagai bagian dari masyarakat yang memiliki tanggung jawab sosial.
Identitas PMII dapat dilihat dari tiga kata penting di dalam namanya: Pergerakan, Mahasiswa, dan Islam.
“Mahasiswa” menunjukkan posisi intelektual dan sosialnya. Mahasiswa merupakan kelompok yang memperoleh kesempatan mengembangkan ilmu pengetahuan di perguruan tinggi. Namun, ilmu tidak seharusnya berhenti sebagai pengetahuan individual. Ilmu harus memiliki dampak sosial.
“Islam” memberikan orientasi nilai. Dalam tradisi PMII, Islam dipahami melalui perspektif Ahlussunnah Wal Jamaah atau Aswaja yang menekankan keseimbangan, moderasi, keadilan, dan toleransi.
Sementara “Pergerakan” menunjukkan bahwa pengetahuan dan nilai harus diwujudkan dalam tindakan. Seorang mahasiswa tidak cukup hanya mengetahui persoalan. Ia perlu memiliki keberanian untuk membaca realitas, menyampaikan gagasan, mencari solusi, dan mengambil bagian dalam perubahan.
Karena itu, PMII bukan sekadar tempat berkumpul mahasiswa setelah jam kuliah. Organisasi merupakan ruang belajar sosial: tempat mahasiswa berdiskusi, mengelola perbedaan, belajar memimpin, bekerja sama, membangun jaringan, berkarya, dan menguji gagasan melalui pengalaman nyata.
Membangun Nalar: Karena Mahasiswa Harus Belajar Berpikir
Pilar pertama yang hendak dibangun PMII Komisariat Universitas Al-Qolam Malang dalam menyambut mahasiswa baru adalah nalar.
Menjadi mahasiswa berarti memasuki dunia yang menuntut kemampuan berpikir lebih kritis. Mahasiswa tidak cukup hanya bertanya “apa”, tetapi juga harus mampu bertanya “mengapa”, “bagaimana”, dan “untuk siapa”.
Tradisi membaca, berdiskusi, menulis, melakukan kajian, dan bertukar gagasan menjadi penting karena mahasiswa tidak boleh kehilangan daya kritisnya di tengah derasnya informasi.
Hal tersebut memiliki titik temu dengan orientasi keilmuan Al-Qolam. Paradigma keilmuan kampus menekankan riset, integrasi-interkoneksi keilmuan, serta integrasi dengan nilai-nilai pesantren dan Aswaja. Bahkan, paradigma tersebut memandang riset bukan sekadar kegiatan akademik, tetapi juga dapat memiliki implikasi praksis bagi transformasi sosial.
Maka, mengikuti PMII bukan berarti menjauh dari kehidupan akademik. Sebaliknya, organisasi dapat menjadi ruang tambahan bagi mahasiswa untuk menghidupkan tradisi intelektual melalui diskusi, kajian, penulisan, dan pembacaan terhadap persoalan masyarakat.
Menjaga Moral: Karena Ilmu Membutuhkan Arah
Pengetahuan saja tidak selalu cukup.
Seseorang dapat memiliki kemampuan berpikir yang tinggi, tetapi tanpa moralitas, pengetahuan dapat kehilangan arah. Karena itu, PMII menempatkan nilai keislaman sebagai bagian penting dalam proses kaderisasi dan pergerakannya.
PMII berpegang pada Islam Ahlussunnah Wal Jamaah sebagai manhaj al-fikr dan manhaj al-harakah—cara berpikir sekaligus cara bergerak. Nilai Aswaja antara lain tercermin dalam prinsip tawassuth atau moderat, tawazun atau seimbang, i’tidal atau adil dan proporsional, serta tasamuh atau toleran.
Prinsip tersebut relevan dengan kehidupan mahasiswa. Berbeda pendapat tidak harus berujung pada permusuhan. Bersikap kritis tidak berarti kehilangan adab. Memiliki keyakinan tidak berarti menutup diri dari dialog.
Tradisi pesantren yang menjadi bagian penting dari identitas Al-Qolam juga memiliki titik temu dengan nilai tersebut. Kampus sendiri menjelaskan pesantren sebagai sebuah tradisi agung yang membawa nilai kecintaan terhadap ilmu, kerendahan hati, kemandirian, penghormatan kepada guru, persaudaraan, kebersamaan, serta prinsip-prinsip Aswaja seperti tawassuth, i’tidal, tawazun, dan tasamuh.
Dengan demikian, membangun nalar dan menjaga moral bukan dua hal yang bertentangan. Keduanya justru harus berjalan beriringan.
Menghidupkan Gerakan: Dari Pengetahuan Menuju Kontribusi
Pilar ketiga adalah gerakan.
Pengetahuan melahirkan kesadaran. Kesadaran melahirkan kepedulian. Kepedulian kemudian mendorong tindakan. Inilah makna penting dari kata “pergerakan” dalam PMII.
Melalui Nilai Dasar Pergerakan (NDP), kader PMII diarahkan untuk menjadikan nilai ketuhanan, kemanusiaan, dan tanggung jawab terhadap lingkungan sebagai dasar dalam membaca dan merespons kehidupan. Tauhid menjadi titik kesadaran kepada Allah, sementara hubungan dengan sesama manusia dan alam menjadi bagian dari tanggung jawab sosial seorang kader.
Prinsip tersebut memiliki relevansi dengan orientasi Universitas Al-Qolam Malang yang menempatkan riset, pembelajaran, dan pengabdian sebagai bagian dari proses transformasi berbasis pesantren. Artinya, mahasiswa tidak hanya didorong untuk memiliki pengetahuan, tetapi juga memiliki keberanian untuk menggunakan pengetahuan tersebut bagi kemaslahatan.
PMII dan Al-Qolam: Ruang Akademik dan Ruang Pergerakan
Di sinilah hubungan antara Universitas Al-Qolam Malang dan PMII menjadi relevan bagi mahasiswa baru.
Universitas memberikan ruang akademik untuk memperoleh ilmu. Organisasi memberikan ruang pengalaman untuk menguji ilmu tersebut dalam kehidupan sosial. Kampus mengembangkan pembelajaran, riset, dan pengabdian; organisasi dapat menjadi ruang bagi mahasiswa untuk belajar berkolaborasi, memimpin, berdiskusi, membangun jejaring, dan berkontribusi.
Keduanya tidak harus dipertentangkan.
Justru, mahasiswa dapat menjadikan keduanya sebagai bagian dari perjalanan pengembangan dirinya. Kuliah membentuk kapasitas akademik. Organisasi melatih kapasitas sosial dan kepemimpinan. Keduanya dapat bertemu dalam satu tujuan: membentuk manusia yang berilmu, berkarakter, dan mampu memberikan manfaat.
Universitas Al-Qolam sendiri menempatkan integrasi ilmu pengetahuan, nilai keislaman, dan tradisi pesantren sebagai bagian dari identitas pendidikannya. Kampus bahkan memaknai lulusan sebagai “sarjana santri”, yakni lulusan yang diharapkan berpola pikir, bersikap, dan berperilaku Ahlussunnah Wal Jamaah.
Dalam konteks tersebut, PMII Komisariat Al-Qolam Malang ingin hadir sebagai ruang tumbuh bagi mahasiswa baru: ruang untuk memperoleh wawasan dan pengalaman baru, memperluas jaringan dan relasi, mengembangkan potensi, menemukan minat dan bakat, membangun kepercayaan diri, serta belajar menjadi pribadi yang mampu bekerja bersama orang lain.
Menyambut Mahasiswa Baru dengan Pengetahuan dan Moralitas
PMII Komisariat Universitas Al-Qolam Malang menegaskan komitmennya untuk menyambut mahasiswa baru melalui semangat membangun nalar, menjaga moral, dan menghidupkan gerakan. Mahasiswa baru tidak harus langsung mengetahui semuanya. Mereka hanya perlu memiliki kemauan untuk belajar.
Belajar membaca dunia. Belajar memahami perbedaan. Belajar menyampaikan pendapat. Belajar menerima kritik. Belajar memimpin dan dipimpin. Belajar bekerja bersama. Dan yang tidak kalah penting, belajar memahami bahwa ilmu yang diperoleh di bangku kuliah memiliki tanggung jawab sosial.
Sebab, menjadi mahasiswa bukan hanya tentang mendapatkan gelar,
Ia adalah proses panjang untuk membentuk manusia yang mampu berpikir dengan jernih, bersikap dengan nilai, dan bergerak dengan tujuan.
Maka kepada mahasiswa baru Universitas Al-Qolam Malang, pertanyaan yang patut dibawa sejak awal perjalanan bukan sekadar “berapa IPK yang ingin saya dapatkan?”, tetapi juga:
“Manusia seperti apa yang ingin saya bentuk selama menjadi mahasiswa?”
PMII Komisariat Al-Qolam Malang percaya bahwa jawabannya dapat dimulai dari tiga hal: membangun nalar, menjaga moral, dan menghidupkan gerakan.
Karena kampus bukan hanya tempat untuk memperoleh ilmu. Kampus adalah tempat untuk bertumbuh. Dan organisasi bukan sekadar tempat untuk berkegiatan. Organisasi adalah ruang untuk menempa diri.
“Selamat datang mahasiswa baru Universitas Al-Qolam Malang. Mari belajar, bertumbuh, berkarya, dan bergerak bersama.”
